原文出處: 義氏映画館
上映日期：2013-06-28
類 型：劇情
片 長：1時28分
導 演：揚斯連恩(Jens Lien)
演 員：史凡諾丁(Sven Nordin)、奧斯蒙赫格(Åsmund Høeg)、桑雅麗希特(Sonja Richter)
發行公司：聯影／聯贏
★瑞典哥德堡電影節 費比西國際影評人獎
★比利時根特影展 青年評審團特別獎
★龐克傳奇【性手槍樂團】獻身演出
音樂噪反的年代，青春叛逆的朝聖之旅
只要瞭解一切都是屎，就會發現人生充滿可能性
少年尼古拉住在純樸的挪威郊區，有個思想開放的建築師老爸，還有深愛丈夫與家人的嬉皮老媽。尼古拉進入青春期，開始面臨反叛衝動，所幸在媽媽的理解包容下，輕鬆化解他的尷尬躁動。但當一次無情車禍奪去女主人性命，原本幸福和樂的家庭頓失歡顏依靠。
為了宣洩喪母之痛與不滿情緒，尼古拉在好友引介下，認識英國傳奇《性手槍》樂團，進而荒廢學業、玩起龐克搖滾：舌環耳洞還有臉頰上的別針成為基本配備，嗑藥破壞更是樣樣來；還被老爸抓去天體營，體驗什麼叫完全自由、徹底解放。尼古拉在一團混亂度過人生最艱困的時期，也找到自己的未來。
【電影 搖擺天體營 資料由 聯影/聯贏 提供】
人不輕狂枉少年，父母在孩子人格發展階段，最頭痛的當屬叛逆時期，這一階段的小孩嚮往自由，不願意受限制，喜歡鬧革命，總以為和威權的衝撞，是一件很大的成就，同儕之間的歸屬感，遠遠凌駕於父母、師長的認同肯定之上，隨性的發揮自由意識，以自我為中心，接觸自己所喜歡的人、事、物，知性的概念，在這一時期達到的效果最為明顯。
數年前，歌手李明依曾經拍攝某知名品牌飲料的宣傳廣告，其中有一句廣告詞，在當時的社會造成軒然大波，而在青少年身上，所發生的負面效應，更是鬧的沸沸揚揚，記得那句廣告詞是這樣說的『只要我喜歡，有什麼不可以』，簡單而且明確的一句話，就連當時的小學生，都能夠朗朗上口，迅速的宣傳效果，同時也讓廠商的銷售，達到高倍數的成長。
當時的青少年，對於這股流行，只能理解字面上的涵義，卻並沒有察覺背後所暗藏的責任，這樣的危機，觸動當時社會各界的敏感神經，輿論排山倒海的指責廠商，傳遞錯誤的處世觀念，為了避免青少年社會事件遽增，政府最後透過威權體制，動用禁播的手段，逼著廠商立即修正，然而這樣的問題，卻始終沒有一個完善的解決，只是被別的更熱門的話題覆蓋過去，熱潮漸漸的褪去。
如果問及父母與師長，面對叛逆時期的孩子，該採取怎樣的措施時，多數的家長以及老師，即便現在已經是2013年，仍然選擇用高壓式的威權，去處理這項問題，或許各位讀者都曾經用這樣的話語頂撞過長輩，『為什麼別人可以，而我不行』，青少年最直接的反應，所得到的回饋，從傳統的硬性威權的限制，軟性威權的步步相逼，到壓制不住的柔性勸導。
知性的發揮，限制究竟為何？不同的環境背景，所產生的標準各有差異，長者的自由心證，決定了孩子的行為模式，而孩子就像走入一團迷霧中，對於自由與平等，產生極大的矛盾，並且衍生劇烈的衝突，卻始終無法給心中的問題，一個合理的答案。
無政府主義、龐克搖滾，以及天體營，這三種文化所產生的自由意識概念，被廣泛的運用在搖擺天體營的劇情中，藉由父子之間的互動、同儕之間的互動，以及整體社會的互動，青少年的懵懂，社會各界的憂心忡忡，碰撞出很激烈的火花，並且將歐美國家對於自由意志，所採取的態度，在劇中很明確的給觀眾一個很正確的觀念，成熟個體的塑造，並不是強硬式的壓制，鼓勵孩子勇敢的去闖蕩，去衝撞未知的世界，所發揮的實質作用，更勝於傳統的填鴨式理念灌輸，唯有讓孩子身在其中，才知其理，漸漸的朝理性的方向前進。
凡是皆可為，但不一定有益，這樣的理論偏向於莊子學說，前段讚揚對自由意志的尊重，後段又強調自由意志展現時，所附帶的責任更需要被重視，搖擺天體營所傳達的精神，正是如此，這部電影或許在時下商業主導的市場，觀眾的接納的意願不一定很高，嚴肅的議題探討重於娛樂性，並且故事結構的鋪陳，對於一般觀眾而言，容易產生一頭霧水的現象，筆者仍私心的認為，此片可提列為推薦的電影，感受東西方思想的衝撞，檢視自我對於作為與不作為，您真的懂了嗎？
劇情結構：★★★★
拍攝手法：★★★(3顆半)
動畫特效：★★
節奏流暢：★★★★
畫面剪接：★★★★
美術取景：★★★
演員表現：★★★★
喜劇指數：★★★(3顆半)
音效配音：★★★★(4顆半)
整體評價：★★★(3顆半)
個人喜好：★★★★
